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• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76770次

• 小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87702次

• 語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
  語言發(fā)育遲緩注意力的訓(xùn)練，在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童用多種器官去認(rèn)識(shí)周圍的事物，如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等，先引起兒童的注視，然后訓(xùn)練其對(duì)活動(dòng)事物的持續(xù)注意能力。語言發(fā)育遲緩包括，事物的操作、學(xué)習(xí)對(duì)外界的事物進(jìn)行某種操作而引起變化的過程，從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復(fù)雜的操作，可利用各種玩具如搭積木，投環(huán)、擊鼓等，最初可使用幫助的手法，逐漸讓兒童對(duì)事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:20”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-15 26960次

• 發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  發(fā)育遲緩這種情況下，先要對(duì)孩子的發(fā)育遲緩，進(jìn)行綜合性的評(píng)估，看看到底是哪方面發(fā)育遲緩。如果是大的運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，要重點(diǎn)針對(duì)大運(yùn)動(dòng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子多練習(xí)，或者針對(duì)某一個(gè)肌群進(jìn)行主動(dòng)和被動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)練。如果孩子智力方面存在發(fā)育遲緩或者語言發(fā)育遲緩，重點(diǎn)就是針對(duì)智力和語言進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，例如語言方面。要讓孩子多模仿大人說話的聲音和發(fā)音，鼓勵(lì)孩子敢說話，學(xué)會(huì)用自己的語言來表達(dá)要求。同時(shí)要多刺激孩子說話，例如讓他多喊爸爸媽媽，如果不喊的時(shí)候家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，喊完之后要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)孩子說話的積極性。此外還要讓孩子多與社會(huì)接觸，多與同齡孩子進(jìn)行接觸，這種情況下也能夠刺激孩子語言和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，同時(shí)還可以配合一些相應(yīng)的藥物治療。
  語音時(shí)長(zhǎng) 01:38”
  穆國軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-24 1318次

• 孩子語言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練嗎
  病情分析：孩子語言發(fā)育遲緩，在日常的生活當(dāng)中關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練方面的問題，家長(zhǎng)可以讓孩子多說一些繞口令，多朗誦古詩，多唱兒歌，而且家長(zhǎng)也要多與孩子交流溝通做游戲，家長(zhǎng)一定要有耐心，能夠起到康復(fù)訓(xùn)練的作用。意見建議：孩子在日常的生活當(dāng)中一定要避免精神壓力過大，避免受到強(qiáng)烈的刺激和驚嚇，也要保證充足的睡眠和休息對(duì)孩子是有很大幫助的。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-08-28 1001次

• 發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  病情分析：發(fā)育遲緩可以做以下康復(fù)訓(xùn)練：1、頭部訓(xùn)練法，讓孩子趴著抬頭，可以鍛煉頭部。2、坐位鍛煉法，讓孩子坐著玩耍吃飯，需要多讓孩子保持頭擺正、背部挺直的姿勢(shì)。3、讓孩子爬行鍛煉，可以鍛煉孩子的四肢。意見建議：在康復(fù)鍛煉的時(shí)候一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下規(guī)范進(jìn)行，一定要避免在自行鍛煉的過程中，由于鍛煉方法不當(dāng)，導(dǎo)致癥狀加重或者身體出現(xiàn)異常情況。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2021-05-20 1702次

• 寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  寶寶發(fā)育遲緩做的康復(fù)訓(xùn)練一般有頭部訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等，病情嚴(yán)重的患者還需要通過理療以及服用藥物的方式改善。1、頭部訓(xùn)練：在做頭部訓(xùn)練的時(shí)候，可以讓孩子趴在地上，在前面放一個(gè)玩具，讓孩子在一抬頭的時(shí)候能看見這個(gè)玩具，然后再移動(dòng)玩具，在移動(dòng)玩具的時(shí)候還需要移動(dòng)寶寶的頭部，能夠起到鍛煉頭
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-14 865次

• 寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  寶寶發(fā)育遲緩是家長(zhǎng)需關(guān)注的問題，合理的康復(fù)訓(xùn)練能有效促進(jìn)寶寶發(fā)育。以下是一些建議的康復(fù)訓(xùn)練方法：物理治療是關(guān)鍵。在專業(yè)物理治療師指導(dǎo)下，進(jìn)行針對(duì)性的肌肉強(qiáng)化和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如爬行、站立等基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)，以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。語言療法不可忽視。對(duì)于語言
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-10-24 0次