問小兒幾個(gè)月會(huì)說話
病情描述:
小兒幾個(gè)月會(huì)說話
答醫(yī)生回答
病情分析:
12-17個(gè)月這時(shí)寶寶已經(jīng)能明白一些詞語(yǔ)的意思,并能準(zhǔn)確說出詞語(yǔ)。寶寶甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào),在提問題時(shí)把語(yǔ)調(diào)升高,提出一個(gè)正確的疑問句式。這時(shí)候?qū)殞殱u漸的意識(shí)到說話的重要性,以及語(yǔ)言在表達(dá)他的需要方面具備的強(qiáng)大力量。
意見建議:
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寶寶幾個(gè)月會(huì)說話一般寶寶12個(gè)月左右會(huì)說話。寶寶的語(yǔ)言發(fā)育,與大腦、咽喉部肌肉的正常發(fā)育,及聽覺的完善有關(guān)。寶寶的發(fā)育過程是在新生兒已經(jīng)會(huì)哭;3-4個(gè)月會(huì)咿呀發(fā)音;6-7個(gè)月的時(shí)候能聽懂自己名字;12個(gè)月齡的時(shí)候能說出簡(jiǎn)單單詞,如再見、沒了;18個(gè)月的時(shí)候能指認(rèn)15-20個(gè)字,并說出家庭主要成員的稱謂;24月齡的時(shí)候能指出簡(jiǎn)單的人物名和圖片;3歲的時(shí)候能指出許多物品的名字,并說出2-3個(gè)字組成的短句;4歲的時(shí)候能講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。家長(zhǎng)要根據(jù)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育歷程,及時(shí)的關(guān)注寶寶的發(fā)育情況,如果出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育落后的情況,一定要及時(shí)去醫(yī)院檢查,找出病因,對(duì)癥治療。如果不是病理性的原因,就需要引導(dǎo)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育,必要時(shí)候給予康復(fù)訓(xùn)練。01:44
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嬰兒幾個(gè)月長(zhǎng)牙關(guān)于嬰幼兒長(zhǎng)牙的一些問題,對(duì)于嬰幼兒來說,我們從理論上、實(shí)際上,大多數(shù)主要就是六個(gè)月左右出現(xiàn)第一顆乳牙,然后一般表現(xiàn)在下排中間,就是門牙的部位會(huì)出現(xiàn),當(dāng)然有些孩子會(huì)很不一樣。由于個(gè)人自身因素的問題,可能會(huì)出現(xiàn),有的孩子四個(gè)月左右,會(huì)出現(xiàn)第一顆乳牙,這個(gè)是在我們門診中見過的。然后有些孩子會(huì)表現(xiàn)出,就是一歲左右才出現(xiàn)這種,所以說我們作為家屬不要著急,不能說我們孩子沒有出牙,是不是有問題,我們需要馬上做一些檢查。當(dāng)然有可能是由于孩子,比如一些常見的缺鈣問題引起的,我們適當(dāng)補(bǔ)充是沒有問題的。但是大多數(shù)主要還是,根據(jù)孩子自己的自身因素而定的。所以一般來說,我們建議就是以觀察為主,而且需要知道的就是,孩子在出牙的過程,會(huì)出現(xiàn)一些不適的癥狀,比如發(fā)熱。然后還有就是孩子脾氣暴躁哭鬧,甚至有一些孩子會(huì)出現(xiàn)牙齦出血,然后做好充分的護(hù)理這就足夠了。對(duì)于家屬來說,所以說我們家屬需要知道,一定以觀察為主,不要盲目地認(rèn)為,孩子自己是不是有問題。01:46
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嬰兒幾個(gè)月會(huì)說話嬰兒生長(zhǎng)到十個(gè)月大的時(shí)候,可以說一些簡(jiǎn)單的文字或者是短句,比如會(huì)說爸爸,媽媽,哥哥,姐姐等簡(jiǎn)單的詞匯。有的小兒會(huì)更早一些說話,但是有的小兒說話會(huì)比較晚一些。小兒說話早晚與家庭環(huán)境有關(guān),比如父母經(jīng)常與小兒交流,溝通,做游戲,這樣就能夠促進(jìn)語(yǔ)言功能發(fā)育,小兒會(huì)表現(xiàn)為說話早,如果父母在日常的生活當(dāng)中,不愛與小兒交流,不愛與做游戲,小兒說話就會(huì)晚一些,在日常的生活當(dāng)中父母可以給小兒唱歌,朗誦古詩(shī),這樣都能夠促進(jìn)小兒更早的說話。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:12”
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寶寶幾個(gè)月會(huì)說話通常到十個(gè)月以后有的寶寶就會(huì)發(fā)出他的第一個(gè)有意義的音節(jié),一般是爸爸媽媽等容易發(fā)的音,之后語(yǔ)言就像他們每天的食物一樣,不斷地儲(chǔ)存進(jìn)他們的大腦,詞匯量成倍的增加,可以顯示著他們的大腦在不斷的發(fā)育,負(fù)責(zé)語(yǔ)言的區(qū)域日益活躍。一,一到三個(gè)月能夠發(fā)出簡(jiǎn)單的單音節(jié),沒有任何意義,只是生理現(xiàn)象。二,四到六個(gè)月會(huì)有人和他說話,會(huì)咿咿呀呀的回應(yīng),能夠發(fā)出笑聲。三,六到九個(gè)月,聽到聲音會(huì)尋找,聽到自己的名字有反應(yīng),會(huì)試著模仿大人的聲音發(fā)出一串牙牙學(xué)語(yǔ)聲。四,一歲出現(xiàn)有意義的詞匯,如爸爸媽媽,知道揮手表示再見,能夠模仿簡(jiǎn)單的聲音,能夠指認(rèn)常見物。五,一歲半會(huì)話的語(yǔ)匯增多,可以使用簡(jiǎn)單詞與人交流,表達(dá)意思,明白別人給予的簡(jiǎn)單指令,會(huì)跟著大人學(xué)說單詞,如吃、喝、飯等。六,兩歲能夠使用簡(jiǎn)單詞匯說出不完整的句子,如表達(dá)需求時(shí)說喝水、給我等,會(huì)重復(fù)句子的最后一兩個(gè)字,語(yǔ)言發(fā)展快速的孩子甚至可以說出清楚的常用句子。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:58”
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寶寶幾個(gè)月會(huì)說話寶寶在剛出生一兩個(gè)月以內(nèi)會(huì)咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)。4-5個(gè)月時(shí),會(huì)發(fā)出爸爸媽媽的聲音,這個(gè)時(shí)候他們是不會(huì)把這些詞和家長(zhǎng)們聯(lián)系起來的。6-9個(gè)月時(shí),寶寶說的話會(huì)更多一些,這時(shí)可以給寶寶多讀一些故事,多鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)說話。12-17個(gè)月時(shí),寶寶可以使用一兩個(gè)詞。
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嬰兒幾個(gè)月會(huì)說話病情分析:每個(gè)嬰兒會(huì)說話的時(shí)間都是不相同的,有的嬰兒會(huì)在七八個(gè)月的時(shí)候發(fā)出爸爸或者是媽媽的聲音。但有的嬰兒說話相對(duì)來說就要比較晚一些了,可能會(huì)在一歲左右。意見建議:如果嬰兒到了一歲半,還不會(huì)說爸爸媽媽,或者是對(duì)大人說的話,不能理解就要及時(shí)的到醫(yī)院,進(jìn)行系統(tǒng)的檢查。
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小孩幾個(gè)月會(huì)說話小孩通常10-12個(gè)月會(huì)說話。但只是一個(gè)大概的參考范圍,應(yīng)根據(jù)多種方面進(jìn)行分析。小孩隨著年齡的不斷增長(zhǎng),身體的多個(gè)器官會(huì)逐漸發(fā)育完善,大腦的語(yǔ)言中樞也會(huì)逐漸成熟。如果小孩的發(fā)育速度比較快,家長(zhǎng)也經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng),說話的時(shí)間相對(duì)比較早,大概在10個(gè)月的時(shí)候。如果小孩的生長(zhǎng)發(fā)育速度比較慢,家長(zhǎng)沒有積極的進(jìn)行
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寶寶幾個(gè)月會(huì)說話通常情況下,寶寶12個(gè)月~15個(gè)月會(huì)說話。但是這個(gè)時(shí)間范圍并不固定,需要根據(jù)寶寶的實(shí)際情況進(jìn)行分析。寶寶在出生后,隨著年齡的不斷增長(zhǎng),身體的各項(xiàng)功能會(huì)逐漸發(fā)育成熟,比如語(yǔ)言功能、肢體功能等。如果寶寶的發(fā)育速度較快,家長(zhǎng)也經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng),可能在12個(gè)月的時(shí)候會(huì)說話。如果寶寶的發(fā)育速度比較慢,家長(zhǎng)也沒有經(jīng)