問什么是語言發(fā)育遲緩
病情描述:
什么是語言發(fā)育遲緩
答醫(yī)生回答
病情分析:
語言發(fā)育遲緩是指孩子生長發(fā)育過程中語言發(fā)育的實際情況遲于相應(yīng)年齡應(yīng)該有的語言水平,一般好發(fā)于早產(chǎn)兒,當(dāng)然在足月兒中也比較常見。如果孩子出現(xiàn)表情單一,語言發(fā)育異常,模仿異常等情況,需要警惕語言發(fā)育遲緩的可能性。
意見建議:
建議孩子患病期間要注意早期進(jìn)行系統(tǒng)的神經(jīng)心理干預(yù)治療,積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。同時適當(dāng)多在他面前說話,保證良好的語言氛圍。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好,可以有意識的多引導(dǎo)孩子;如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練;如果是由于后天營養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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什么是兒童語言發(fā)育遲緩兒童發(fā)育遲緩是目前臨床中很常見一個問題,兒童發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)為語言障礙和交流障礙,孩子的語言能力與實際年齡不符,不能完成相應(yīng)年齡而完成的語言能力,同時,有一部分孩子可能會同時伴有交流障礙。因此,這種情況下,我們給孩子做體檢的時候就要密切觀察孩子的語言能力,比如孩子在一歲的時候,是否能主動叫爸爸媽媽,在一歲半的時候,是否能說多個詞,在兩歲的時候,是否能完成完整的句子,同時,最重要的是看孩子和其他人是否有正常的交流。語音時長 01:10”
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什么叫做語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩,指的是在生長發(fā)育的過程之中,出現(xiàn)了語言的發(fā)育速度減慢或者停止,低于了正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象,出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩,提示患者為小兒發(fā)育遲緩的一種。如果是出現(xiàn)了這些問題之后,建議立即于兒童保健科,小兒內(nèi)分泌科等科室進(jìn)行就診,積極的找尋引起發(fā)育遲緩的原因,并給予相應(yīng)的治療,例如營養(yǎng)是否均衡,是否伴有某些原發(fā)性疾病等都是屬于小兒發(fā)育遲緩的病因之一。一旦確診之后,一定要積極治療。語音時長 01:13”
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什么是兒童語言發(fā)育遲緩病情分析:兒童語言發(fā)育遲緩,指的是由于孩子的語言中樞神經(jīng)發(fā)育遲緩,導(dǎo)致孩子開始學(xué)說話時顯示出來的語言表達(dá)方面的缺陷。主要表現(xiàn)有:過了說話年齡仍然不會說話,或者只能說一些簡單的詞匯。并存在口吃、抽搐,顫抖等現(xiàn)象。意見建議:語言發(fā)育遲緩,可能會影響到孩子的日常生活和學(xué)習(xí),所以一定要及時前往醫(yī)院進(jìn)行全面診斷和治療。目前主要有語言訓(xùn)練,交流訓(xùn)練,游戲訓(xùn)練、藥物治療等方法。
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語言發(fā)育遲緩是看什么科病情分析:語言發(fā)育遲緩,可看兒科或兒童營養(yǎng)科。主要表現(xiàn)為說話晚,語言表達(dá)不清,不連貫,學(xué)習(xí)能力差,詞匯量少,不善與人交流等。意見建議:建議要早發(fā)現(xiàn),早診斷,早治療早康復(fù),可多鼓勵孩子開口說話,多和同齡的孩子進(jìn)行交流,要給孩子信心。平時可通過各種興趣活動增加開口說話的機(jī)會。飲食上要多食用一些促進(jìn)腦神經(jīng)發(fā)育的食物。這也要注意心理疏導(dǎo)。
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什么叫做語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩,通常是指由于各種原因所導(dǎo)致兒童口頭的表達(dá)能力或者語言的理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平,表現(xiàn)出智力低下的臨床表現(xiàn)。通常需要進(jìn)行量表測試來客觀的評價。臨床上把語言發(fā)育遲緩,分為表達(dá)性語言障礙和感受性語言障礙,前者主要表現(xiàn)為能理解語言但不能表達(dá),后者主要是對語言的理解和表達(dá)均受到限
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細(xì)運動的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)