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• 小兒發(fā)育遲緩的癥狀

  小兒發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)牙齒、骨骼發(fā)育慢，較同齡兒童牙齒長的晚、說話晚、身高矮、體重輕，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)腿軟無力、走路不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)X或O型腿、佝僂病，還會(huì)影響智力發(fā)育，反應(yīng)遲鈍、注意力不集中，愛哭鬧等癥狀。這是由于兒童生長發(fā)育快，缺鈣導(dǎo)致的，需要及時(shí)補(bǔ)充。在日常生活中，有很多家長都會(huì)給孩子補(bǔ)鈣。但是很容易忽略鈣的吸收，導(dǎo)致效果不佳。對此，可以補(bǔ)充維生素D，促進(jìn)鈣的吸收，調(diào)節(jié)鈣、磷代謝，預(yù)防佝僂病。臨床上常用兒童維D鈣咀嚼片進(jìn)行治療，它既含有碳酸鈣又有維生素D，可以提高鈣的吸收攝入量，促進(jìn)骨骼發(fā)育，預(yù)防佝僂病。而且它是大象的形狀，有三種水果口味，口感好，容易被兒童接受。同時(shí)，兒童發(fā)育遲緩還可以吃富含鈣量多的食物，包括雞蛋、牛奶、紫菜、海帶、以及豆制品等。少喝飲料，少吃油炸、膨化食品，影響鈣的吸收。如果需要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

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  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2020-08-24 1924次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會(huì)問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長。而且只有在睡眠時(shí)間長的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 34987次

• 小兒精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩
  小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩也稱智力落后或精神發(fā)育不全，是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力和生活自理能力，其言語、注意、記憶、理解、抽象思維、想象等心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。如果寶寶得了精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的病以后，家長在對寶寶的治療方面要優(yōu)先放在干預(yù)治療。可以在家里多鍛煉孩子，行動(dòng)上的能力，在家鍛煉孩子必須適應(yīng)家庭日常生活，而且在對孩子的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中應(yīng)注重主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，讓孩子自主的學(xué)會(huì)各種生活技能。對于精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的孩子，除對其必備技能的訓(xùn)練，孩子缺鈣、鋅、維生素也要注意進(jìn)行補(bǔ)充，這種維生素的缺乏與病癥也是有關(guān)系的。
  語音時(shí)長 1:59”
  馮繼榮 主治醫(yī)師新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院

  2018-12-22 6766次

• 什么是精神發(fā)育遲緩
  首先要明確精神發(fā)育遲緩，是一種比較常用的稱呼方法，與智力發(fā)育落后、發(fā)育落后等，都是差不多的內(nèi)容。所謂的精神發(fā)育遲緩，就是整體的發(fā)育落后，主要包括認(rèn)知理解方面的發(fā)育落后、語言的發(fā)育落后或者社交功能的障礙。出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況，最直觀的表現(xiàn)就是發(fā)育的水平低于同齡孩子，一般情況下，明顯落后于同齡孩子三個(gè)月以上，就可以考慮有發(fā)育遲緩，也可以叫做精神發(fā)育遲緩或者精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，主要的內(nèi)容都是指發(fā)育指標(biāo)的延遲。出現(xiàn)發(fā)育指標(biāo)延遲的時(shí)候，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)治療，主要的治療方法，就是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、認(rèn)知理解功能訓(xùn)練、語言的訓(xùn)練、社交功能的提高，同時(shí)對于一些多動(dòng)注意力不集中的表現(xiàn)，還需要進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)和治療，具體的治療內(nèi)容，還需要根據(jù)孩子具體的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)體化針對性的治療。
  語音時(shí)長 1:30”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-19 3377次

• 精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是腦癱嗎
  病情分析：精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩和腦癱不是一回事兒。精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是指個(gè)體在發(fā)育期前，由于先天或后天因素，導(dǎo)致的精神發(fā)育遲滯或受阻，表現(xiàn)為一般智力水平低于同齡兒，并伴有適應(yīng)行為缺陷的心理發(fā)育障礙。腦癱是指從出生前至出生后腦發(fā)育早期，由多種原因引起的非進(jìn)行性的腦損害及發(fā)育缺陷所致的中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢異常，并可伴有智力低下、癲癇、感知覺障礙、語言及精神行為異常等，是引起小兒機(jī)體運(yùn)動(dòng)殘疾的主要疾病之一。意見建議：兒童精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩治療原則上是早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷，查明原因，早期干預(yù)，分級干預(yù)和綜合干預(yù)。包括病因治療，對癥治療，中醫(yī)中藥治療，康復(fù)訓(xùn)練和教育干預(yù)。腦癱治療的主要目的是促進(jìn)各系統(tǒng)功能的恢復(fù)和發(fā)育，糾正異常姿勢，減輕其傷殘程度。治療原則：早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，促進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育，抑制異常運(yùn)動(dòng)和姿勢，綜合治療，家庭訓(xùn)練與醫(yī)師指導(dǎo)相結(jié)合，軀體訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，另外還可以應(yīng)用矯形器進(jìn)行功能訓(xùn)練。痙攣性腦癱患兒還可以應(yīng)用手術(shù)治療。
  丁殿帥 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2021-06-25 1501次

• 小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是怎樣的
  病情分析：小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，一般可表現(xiàn)為四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的程度較同齡人慢或達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，身體發(fā)軟或發(fā)硬，自發(fā)運(yùn)動(dòng)減少，身體不自主扭轉(zhuǎn)，姿勢異常，對外界反應(yīng)遲鈍，智力低下，頭圍異常，斜視、眼球震顏等。意見建議：建議早期發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療，可通過檢查頭顱ct或肌電圖等，明確病因之后針對性治療。可使用中醫(yī)結(jié)合的方法，通過穴位按摩，針灸刺激等配合康復(fù)訓(xùn)練，能夠恢復(fù)一定程度。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-09-03 1601次

• 精神發(fā)育運(yùn)動(dòng)遲緩是怎樣形成的
  精神發(fā)育遲緩，也稱為智力落后，是一種常見的小兒發(fā)育障礙。是指個(gè)體在發(fā)育時(shí)期的智力和適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力明顯低于同齡孩子正常水平。智力低下的病因有兩種即生物醫(yī)學(xué)原因和社會(huì)心理原因。大多數(shù)智力低下的孩子能夠在日常生活中發(fā)揮其潛能，提高生活質(zhì)量；輕度智力低下的孩子可以融入正常人群之中，發(fā)揮其社
  劉戀 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-29 3080次

• 小兒精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩
  小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩也稱智力落后或精神發(fā)育不全，是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力和生活自理能力，其言語、注意、記憶、理解、抽象思維、想象等心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。如果寶寶得了精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的病以后，家長在對寶寶的治療方面要優(yōu)先放在干預(yù)治療?？梢栽诩依锒噱憻捄?/div>

  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 231次