問感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些
病情描述:
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些
答醫(yī)生回答
病情分析:
1.觸覺訓(xùn)練強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng),辨識(shí)感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用器械:按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應(yīng)癥:愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
2.前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械:圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應(yīng)癥:身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。
3.彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系,強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息,促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械:羊角球、跳床。
適應(yīng)癥:站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。
4.固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào),強(qiáng)化中耳平衡體系,協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能,奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械:獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應(yīng)癥:坐無坐相、站無站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。
5.本體感訓(xùn)練強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械:跳床、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。
適應(yīng)癥:語言發(fā)展遲緩,笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
意見建議:
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弱視訓(xùn)練方法通過訓(xùn)練能夠提高視力,這個(gè)點(diǎn)是肯定的,但是大家一定要注意,把產(chǎn)生弱視的原因,區(qū)別開來。如果他的原因不去除,你光做弱視訓(xùn)練,反而有的時(shí)候會(huì)造成一定的傷害,這是特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)?,F(xiàn)在目前來說,弱視的訓(xùn)練方法,就視力提高比較理想的,這些類型當(dāng)中呢,屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過弱視訓(xùn)練,效果還是挺好的,一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下,還要通過準(zhǔn)確的驗(yàn)光配鏡的條件下,進(jìn)行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種,其中有兩大塊,一個(gè)是場(chǎng)所訓(xùn)練,一個(gè)是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練,常常不如在場(chǎng)所訓(xùn)練的依從性好,可能家庭訓(xùn)練家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重,或者沒有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況,希望在場(chǎng)所進(jìn)行訓(xùn)練,然后再給專業(yè)的指導(dǎo),然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。01:59
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偏癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些偏癱康復(fù)的訓(xùn)練方法有很多,訓(xùn)練的過程中可以用徒手的功能的練習(xí),也可以在器械方面進(jìn)行練習(xí)。有各種各樣的器械的練習(xí),包括手、腳的訓(xùn)練功能的練習(xí),屈伸練習(xí)和一些比如用健身球、用手指的訓(xùn)練。還可以練練書法、打一打拳、打一打球,做一些手指功能的訓(xùn)練??傊挠?xùn)練方法非常多,有文化的、有體育的、有器械的,有徒手的,還有配合一些個(gè)中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)方面的治療等等,就能受到一個(gè)臨床上很好的效果。被動(dòng)的訓(xùn)練和主動(dòng)的自我的訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合起來,這樣才能受到很好的效果。單純的被動(dòng)的康復(fù)的訓(xùn)練再加上一個(gè)自我的訓(xùn)練,效果就更理想。單純的被動(dòng)的訓(xùn)練效果,不如自我訓(xùn)練效果更好。01:34
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感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法一,爬行,七八個(gè)月大時(shí),孩子應(yīng)慢慢學(xué)會(huì)爬行,通過不斷努力的抬頭仰脖子,來鍛煉聽覺,這些爬行的過程,對(duì)孩子來說,也是一個(gè)探索的過程,提高孩子的手眼協(xié)調(diào),視聽能力,因此家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多爬行,例如媽媽躺在地上,讓孩子慢慢爬上媽媽的身體,媽媽手腳著地完成拱形,吸引寶寶從底下爬過去,對(duì)于本身不愛爬行的寶寶,家長(zhǎng)可以采取一些誘導(dǎo)措施,如果孩子放在小被子上,拉了她的兩條腿慢慢向后拖,并在孩子眼前放上色彩鮮艷或能發(fā)出聲音的玩具,吸引注意力。二,喚醒觸覺皮膚,見到陌生人就哭,抵觸新環(huán)境的孩子,往往屬于觸覺過分敏感,家長(zhǎng)可以通過簡(jiǎn)單的方法,來喚醒孩子的觸覺皮膚,以緩和這種敏感的狀況,如利用吹風(fēng)機(jī)調(diào)到微風(fēng)檔,緩緩吹孩子在皮膚,用軟刷子輕刷孩子的身體,或者拿梳子輕輕敲擊皮膚的。語音時(shí)長(zhǎng) 1:34”
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感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些孩子感統(tǒng)訓(xùn)練既適合普通的孩子,也適合特殊的孩子。1,針對(duì)普通的孩子,我們認(rèn)為感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練、游戲可以讓他的感覺系統(tǒng)更加的成熟,包括他的監(jiān)聽平衡覺,他的觸覺,他的本體覺,他的各個(gè)系統(tǒng)都能達(dá)到一個(gè)很完善的狀態(tài)。如果這類孩子在以后感覺系統(tǒng)失調(diào)或者出問題的時(shí)候,再處理起來就非常容易。因?yàn)檫@類孩子自我調(diào)整的能力就非常的強(qiáng),對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力也非常強(qiáng)。2,針對(duì)特殊的孩子:特殊的孩子指的就是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。他的監(jiān)聽本體覺,觸覺可能都有失調(diào)或者是有障礙,這類的孩子就需要我們感覺統(tǒng)合的介入來訓(xùn)練、治療。這要針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行合理的評(píng)估,在評(píng)估之后才能有針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練。語音時(shí)長(zhǎng) 01:16”
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感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些孩子病情分析:孩子如果存在愛哭愛鬧、情緒化、粘人、不自信、愛動(dòng)、注意力不集中、語言發(fā)育遲緩、脾氣暴躁、四肢不協(xié)調(diào)等問題可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。意見建議:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容很豐富,需要對(duì)孩子視覺、聽覺和嗅覺,以及最基本最重要的感覺是觸覺、前庭平衡覺和運(yùn)動(dòng)覺所有這些方面的訓(xùn)練。
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弱視訓(xùn)練方法有哪些病情分析:弱視的訓(xùn)練方法還是非常多的,比如說精細(xì)訓(xùn)練,同視機(jī)訓(xùn)練,紅光閃爍療法,后像法,光刷療法,光柵療法,這些都是非常常見的弱視訓(xùn)練方法。出現(xiàn)弱視之后,一定要選擇合適的訓(xùn)練方法,并且一定要堅(jiān)持下來。意見建議:平時(shí)一定要高度重視眼部的健康,一定要定期去醫(yī)院查查,看眼睛的具體情況,這樣才能更早的發(fā)現(xiàn)疾病,才能更早的治療疾病,現(xiàn)在弱視的發(fā)病率非常高,所以一定要積極的進(jìn)行弱視訓(xùn)練。
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感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的方法通常有爬行、喚醒觸覺皮膚等方式。
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感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法感統(tǒng)失調(diào),即感覺統(tǒng)合失調(diào),是兒童常見的一種發(fā)展性障礙,主要表現(xiàn)為觸覺、前庭平衡覺、本體感覺等系統(tǒng)的不協(xié)調(diào)。針對(duì)這一問題,有效的訓(xùn)練方法能夠幫助兒童逐漸恢復(fù)正常的感覺統(tǒng)合能力。首先是觸覺訓(xùn)練。通過梳頭游戲等,可以刺激和加強(qiáng)兒童的皮膚觸覺敏感度