問說話晚就是語言發(fā)育遲緩嗎
病情描述:
說話晚就是語言發(fā)育遲緩嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
如果2歲還不會說話就屬于語言發(fā)育遲緩,語言發(fā)育遲緩一般表現(xiàn)為說話晚、發(fā)音不準、語言表達和理解能力差。如果三歲的孩子還不開口說話是比較嚴重的情況,一定要帶孩子到專業(yè)的機構進行檢查。先找到引發(fā)孩子發(fā)育遲緩的原因,從根本上解決問題。孩子的語言理解能力會漸漸恢復到正常的水平,但語音一般不會。
意見建議:
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練,比如手勢訓練,擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:03
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小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽力障礙、智力低下、中樞神經系統(tǒng)疾病、構音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好,可以有意識的多引導孩子;如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統(tǒng)的語言訓練;如果是由于后天營養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:03
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兒童語言發(fā)育遲緩就是自閉癥嗎首先需要明確,兒童語言發(fā)育遲緩,并不是自閉癥。自閉癥的孩子也不一定會有明顯的語言發(fā)育遲緩的情況,這兩者是有本質上的區(qū)別的。首先語言發(fā)育遲緩一般情況下是指單純的語言發(fā)育過后,認知、理解、社交、運動等方面是比較正常的,只是單純的語言的發(fā)育落后,這是兒童語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。自閉癥又叫孤獨癥,主要是以社交功能障礙為主,有可能會伴有比較明顯的刻板行為和狹窄的興趣范圍,一般會有比較明顯的語言交流方面的問題,有的孩子有可能會出現(xiàn)語言發(fā)育落后的情況。但是語言發(fā)育遲緩并不是自閉癥,自閉癥有可能會伴有語言發(fā)育遲緩的情況。出現(xiàn)這兩種情況都需要及時的進行康復訓練,康復訓練的具體內容會有一定的差別,語言發(fā)育遲緩,主要進行語言的康復訓練;自閉癥主要進行社交功能的訓練,社交功能改善以后,也需要進行語言功能的訓練。語音時長 1:33”
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孩子語言發(fā)育遲緩寶寶語言發(fā)育遲緩,訓練言語發(fā)育遲緩,孩子學習語言的基礎方法就是模仿,因此成人要多和小兒說話,訓練小兒模仿成人的語言發(fā)音,要鼓勵孩子敢說話,學會用語言表達自己的要求,多給與刺激促使孩子講話。比如開始要孩子喊媽媽,如果孩子不喊媽媽的話應該微笑點點頭,如果再不喊,仍用微笑點頭示意,最后孩子突然喊媽媽的時候就應該熱情的擁抱或者親吻孩子,這樣會使孩子得到疼愛,調動起來說話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會和大自然,會使孩子的生活豐富起來,眼界開闊見識廣,自然就有說話的要求了,如果到配合語言訓練孩子的語言能力就會相當?shù)玫胶玫陌l(fā)展。語音時長 1:37”
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孩子說話晚是語言發(fā)育遲緩嗎病情分析:孩子說話晚不一定是語言發(fā)育遲緩,有些孩子因為遺傳,外界刺激少,飲食等因素也會出現(xiàn)說話晚于其他兒童。當然如果兩周歲以后的孩子還不會講話, 就要警惕語言發(fā)育遲緩的可能,最好到專業(yè)的兒童生長發(fā)育科診治。意見建議:建議平時注意多在孩子面前說話,營造良好的語言氛圍。同時適當補充一點新鮮蔬菜水果,平時不要讓孩子吃垃圾食品和零食,避免養(yǎng)成挑食偏食的壞習慣。
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兒童語言發(fā)育遲緩就是自閉癥嗎不是,自閉癥的核心是社交障礙和刻板行為,如果只是語言發(fā)育遲緩,而沒有社交障礙和刻板行為,就不是自閉癥。語言發(fā)育遲緩影響的社交和自閉癥的社交障礙是有區(qū)別的,語言發(fā)育遲緩的孩子有良好的社交意愿,對人感興趣,了解和遵從社交規(guī)則,非語言社交行為良好,目光接觸正常。
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)