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• 兒童腸套疊灌腸如何處理

  兒童腸套疊灌腸來(lái)說(shuō)，這個(gè)是比較簡(jiǎn)單的，這個(gè)治療目前來(lái)說(shuō)效果比較好，而且對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，創(chuàng)傷都不是很大，所以目前來(lái)說(shuō)都比較推崇。主要就是經(jīng)肛門(mén)打氣到一定壓力，然后將套疊部位沖開(kāi)，這就是原理。當(dāng)然這與醫(yī)師操作的技術(shù)有一定的關(guān)系，因?yàn)檫@種壓力如果控制不好，很可能出現(xiàn)穿孔的情況，還有如果說(shuō)套疊部位比較緊，然后壓力沒(méi)有控制太好，壓力過(guò)大很容易出現(xiàn)腸管破損，甚至出現(xiàn)氣腹的情況。這種情況下，必須得及時(shí)進(jìn)行緊急的處理，所以氣灌腸，最常見(jiàn)的并發(fā)癥就是氣腹、穿孔的情況。一般來(lái)說(shuō)，壓力增到一定程度，如果說(shuō)沒(méi)有沖開(kāi)，這種情況下就要停止灌腸了，所以說(shuō)有可能，灌腸會(huì)出現(xiàn)失敗的情況。這種情況下，可能我們需要進(jìn)行手術(shù)的處理，所以灌腸并不是一定能成功。還有，如果孩子灌腸以后，達(dá)到通暢的情況，孩子會(huì)出現(xiàn)一些很好的表現(xiàn)，比如孩子哭鬧停止，然后可能經(jīng)過(guò)肛門(mén)，會(huì)排出一些腥臭的大便，有些可能是血性的大便，這種都代表孩子的套疊部位已經(jīng)緩解。然后，查體不會(huì)觸及到套疊的部位，所以基本來(lái)說(shuō)成功以后，孩子所有癥狀都會(huì)消失，而且恢復(fù)會(huì)很平穩(wěn)。

  

  02:31
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-08-30 12244次

• 兒童便秘如何處理

  對(duì)一些比較大的孩子便秘，應(yīng)用藥物會(huì)更多一些，一般來(lái)說(shuō)，一旦說(shuō)出現(xiàn)便秘，可以應(yīng)用開(kāi)塞露，首先促進(jìn)孩子的大便排出，對(duì)一些比較干的大便，先讓它排出來(lái)，然后可以用一些藥物。比如三天以上沒(méi)有排大便，孩子肚子伴有腹脹的情況，這種情況下需要注意，孩子有沒(méi)有巨結(jié)腸的情況，然后我們可以服用一些藥物，比如說(shuō)乳果糖口服液，對(duì)于緩解孩子的大便干燥是起到一定的效果的。然后我們需要讓孩子適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，必要時(shí)可以多吃一些蔬菜，不要吃過(guò)多的肉還有零食，這些對(duì)于孩子的大便干燥都是有害的。然后我們需要在調(diào)整大便的同時(shí)，密切觀察孩子有沒(méi)有貧血貌。由于大便干燥，會(huì)出現(xiàn)肛門(mén)破損的情況，會(huì)出現(xiàn)少量帶血的情況，這也是我們需要注意的。所以對(duì)于兒童便秘來(lái)說(shuō)，首先飲食調(diào)理為主，然后必要的時(shí)候用藥物，然后讓孩子多活動(dòng)、多運(yùn)動(dòng)，這樣的話(huà)都能夠很好的改善。

  

  01:55
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 13185次

• 兒童心理問(wèn)題
  兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題有：1、兒童焦慮癥，焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn)，13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，而且患病年齡比二十年以前提前，多見(jiàn)于女孩。兒童焦慮癥有三種類(lèi)型，其一是分離性焦慮，兒童與依戀對(duì)象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時(shí)，出現(xiàn)過(guò)分焦慮。第二是社交性焦慮，兒童與陌生人接觸時(shí)，出現(xiàn)持續(xù)的過(guò)分退縮、妨礙，與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽的害怕，可能遇見(jiàn)有害事物或情景。2、注意缺陷多動(dòng)障礙又稱(chēng)兒童多動(dòng)癥，是兒童心理行為疾病中最常見(jiàn)的一種問(wèn)題，主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫、多動(dòng)和中動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙，一般六歲前起病，六到十歲為發(fā)病的高峰期，男孩多于女孩，此發(fā)病率為5%到9%。3、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見(jiàn)的問(wèn)題之一，是指不存在智力低下和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)障礙，也沒(méi)有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而現(xiàn)閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、聽(tīng)寫(xiě)等特殊學(xué)習(xí)技能，獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計(jì)算障礙、聽(tīng)寫(xiě)障礙，手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:11”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 21191次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現(xiàn)的心理活動(dòng)和行為的異常現(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過(guò)孩子目前的表現(xiàn)，和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)及同學(xué)關(guān)系良好，但是進(jìn)來(lái)卻寡言少語(yǔ)，成績(jī)明顯下降，與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，對(duì)老師及家長(zhǎng)也不禮貌，總之和以前比像是換了個(gè)人似的。出現(xiàn)這樣的情形，家長(zhǎng)就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現(xiàn)可能不符合社會(huì)的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī)，和家長(zhǎng)及老師頂撞，常和同學(xué)打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會(huì)規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對(duì)于孩子是否存在心理障礙，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真的觀察，通過(guò)孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會(huì)所接受，來(lái)早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:55”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-03 6194次

• 兒童心理有什么特點(diǎn)？
  兒童期指的是個(gè)體從嬰兒起到學(xué)齡初期的這個(gè)階段他的年齡范圍，通常劃分為一到十二歲，這個(gè)階段是人生發(fā)展變化較大較快的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的一個(gè)心理特點(diǎn)是：㈠、好奇心強(qiáng)，兒童天生好奇，對(duì)周?chē)囊磺惺挛镉X(jué)得新鮮感興趣，就想探求個(gè)究竟。因此，好奇心非常的劇烈，什么事都可能打破沙鍋問(wèn)到底，甚至就說(shuō)，有些兒童會(huì)把一些玩
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 1175次

• 十一歲兒童心理教育
  ?十一歲屬于青春期的年齡范圍，針對(duì)這個(gè)年齡段的心理教育主要是幫助他對(duì)自己同一性的認(rèn)同，同一性是相同的那個(gè)同，所以說(shuō)同一性的主要的一個(gè)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人是有兩面性，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，往往這個(gè)年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現(xiàn)為狀態(tài)和以往不同，特別像青春期第二性征發(fā)育之后，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 865次

• 兒童心理專(zhuān)家
  有情緒低落，高興不起來(lái)，興趣減退，體驗(yàn)不到快樂(lè)，腦子反應(yīng)慢，心煩，記憶不好，自覺(jué)自己沒(méi)有出路，沒(méi)有希望，無(wú)力，疲勞，無(wú)精打采這些表現(xiàn)嗎？要注意抑郁癥。
  佟靚 副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院

  2020-07-01 1402次

• 兒童心理咨詢(xún)專(zhuān)家
  具體是什么問(wèn)題？
  佟靚 副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院

  2020-08-07 2902次