對于兩歲的寶寶來講,還不會說話,首先要去排查小孩是否有大腦發(fā)育問題,或聽力障礙,一般是需要去醫(yī)院做頭顱的核磁共振、聽力篩查來進(jìn)行排查。
如果以上檢查都沒有問題,考慮是平時和小孩溝通出現(xiàn)了問題,因為小孩子說話主要是模仿,通過模仿才會慢慢的學(xué)習(xí)。如果家長在和小孩溝通的過程中用方言夾雜普通話來進(jìn)行溝通,也會影響小孩的語言發(fā)育。還有如果平時家長和小孩溝通特別少,寶寶缺少模仿的環(huán)境,也會影響寶寶的語言發(fā)育。
對于兩歲的寶寶來講,還不會說話,首先要去排查小孩是否有大腦發(fā)育問題,或聽力障礙,一般是需要去醫(yī)院做頭顱的核磁共振、聽力篩查來進(jìn)行排查。
如果以上檢查都沒有問題,考慮是平時和小孩溝通出現(xiàn)了問題,因為小孩子說話主要是模仿,通過模仿才會慢慢的學(xué)習(xí)。如果家長在和小孩溝通的過程中用方言夾雜普通話來進(jìn)行溝通,也會影響小孩的語言發(fā)育。還有如果平時家長和小孩溝通特別少,寶寶缺少模仿的環(huán)境,也會影響寶寶的語言發(fā)育。
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