多動(dòng)癥是指注意缺陷多動(dòng)障礙。小兒注意缺陷多動(dòng)障礙是由小兒大腦發(fā)育異?；蚋改覆缓偷仍蛞鸬?，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、活動(dòng)過(guò)多、情緒行為沖動(dòng)等癥狀。可在醫(yī)生的指導(dǎo)下選擇一般治療、心理治療、學(xué)校干預(yù)等方式進(jìn)行治療。
1、一般治療：
如果家庭氛圍不好，父母離婚或整天吵架，會(huì)導(dǎo)致小兒長(zhǎng)期處于害怕、緊張、焦慮等不良情緒中，出現(xiàn)注意缺陷多動(dòng)障礙。家長(zhǎng)要為小兒營(yíng)造溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，讓小兒保持輕松、愉悅、快樂(lè)的心情。家長(zhǎng)應(yīng)用溫和的態(tài)度對(duì)待小兒，遇到問(wèn)題不要打罵，而是要引導(dǎo)、鼓勵(lì)，幫助小兒融入到日常生活中。
2、心理治療：
家長(zhǎng)應(yīng)配合專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)待小兒不同的行為要進(jìn)行不同的反應(yīng)，良好行為要給予正強(qiáng)化，不良行為給予負(fù)強(qiáng)化。讓小兒學(xué)習(xí)怎樣去解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)。
3、學(xué)校干預(yù)：
如果小兒已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)校的老師一起參與干預(yù)治療。老師可以在班級(jí)多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高小兒的自信心和自覺(jué)性，可以糾正小兒的不良行為模式。
除上述治療方法外，還可以通過(guò)口服藥物等方式進(jìn)行治療。在服用以上藥物時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑服用，避免私自用藥。
