孤獨(dú)癥是以兒童社交發(fā)育障礙為核心癥狀的，廣泛性發(fā)育疾病。伴隨著言語(yǔ)發(fā)育障礙，興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為，患兒會(huì)要求家中的任何一樣物體，都必須把它擺在原來(lái)的位置，不能動(dòng)。穿同樣的一套衣服，很久不能換，出門(mén)走同一條路線，同樣他們也類似于強(qiáng)迫癥的儀式動(dòng)作，比如反復(fù)用腳踢門(mén)，向垃圾桶鞠躬等。
當(dāng)然，一旦孤獨(dú)癥兒童的強(qiáng)迫行為被迫終止，他們同樣也表現(xiàn)出這種煩躁不安，甚至出現(xiàn)傷人或自傷的行為，而且因?yàn)檫@類兒童沉浸在自我的世界，表達(dá)能力差，他們的強(qiáng)迫癥狀也會(huì)非常難以理解，在別人看來(lái)似乎毫無(wú)意義，因而難以被理解，更難以被干預(yù)，孤獨(dú)癥兒童的反應(yīng)更加劇烈。
雖然孤獨(dú)癥和強(qiáng)迫癥同樣出現(xiàn)強(qiáng)迫行為，但是兩者是不一樣的。孤獨(dú)癥是一個(gè)廣泛性的發(fā)育問(wèn)題，以社交發(fā)育明顯障礙為核心，即使伴隨出現(xiàn)強(qiáng)迫癥狀，也屬于從屬癥狀，強(qiáng)迫癥兒童它屬于兒童情緒障礙，無(wú)論是強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫行為往往是明顯的情緒問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是通過(guò)訪談可以理解的，帶有神經(jīng)癥色彩的沖突。
