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• 泌尿外科是看什么的

  泌尿外科學的工作范圍，主要是患者，如果出現一些泌尿系統(tǒng)的疾病，然后需要做一些處理的時候，由我們泌尿外科來就診，泌尿外科的診療范圍，范圍主要在腎臟、輸尿管、膀胱、前列腺、尿道，然后還有睪丸、附睪。還有其他的一些，相關的一些問題，比如說腎上腺的話，有問題的話，也是屬于泌尿外科的范圍。但是這是從解剖的上面，來分泌尿外科的一個治療的范圍，但是我們當然還分為，就是以上所有的這些地方，都可能會出現，像我們平時比較常見的一些腫瘤或者結石，或者說是出現一些結核，這些也是泌尿外科職業(yè)的范圍。還有一些感染，其他的就是還有像，我們這個泌尿外科，還已經常見的疾病，就是良性的疾病，也會出現泌尿外科的癥狀，比如說我們老年男性的，良性的前列腺增生，這也會導致患者的排尿問題。所以說這屬于我們泌尿外科的職業(yè)范圍，當然還有一些醫(yī)院是把男科的一些范圍，也劃為泌尿外科，比如說有些患者可能出現精索靜脈曲張，或者一些其他的睪丸附睪的疾病，可能也是會歸泌尿外科治療范圍的話，也是可以的。

  

  01:44
  詹勝利 副主任醫(yī)師解放軍第309醫(yī)院

  2018-10-23 28104次

• 泌尿外科是看什么的？

  泌尿外科，它其實是外科的一個分支。它主要負責的范圍是男女的泌尿系統(tǒng)，還有男性的生殖系統(tǒng)。對于泌尿系統(tǒng)來說，一般就是有如下幾種病是歸泌尿外科管的：第一，結石，比如腎結石、輸尿管結石，膀胱結石、尿道結石。第二，腎上腺疾病，比如腎上腺的腺瘤、嗜鉻細胞瘤、原發(fā)性醛固酮增多癥。第三，腫瘤，比如腎癌、輸尿管癌、膀胱癌、尿道癌等等。第四，前列腺的疾病，比如前列腺癌、前列腺炎等等。第五，創(chuàng)傷，當受到損傷的時候出現的一些情況，比如尿道斷裂、腎挫傷等等。第六，畸形、先天性的畸形，比如尿道下裂、隱睪。然后像腎盂、輸尿管，這種交界處先天性狹窄等等。第七，生殖系統(tǒng)的疾病，比如陰囊部位的睪丸腫瘤、附睪炎；陰莖方面的包皮過長等等。

  

  02:27
  何峰 主任醫(yī)師北京積水潭醫(yī)院

  2018-10-24 102718次

• 兒童發(fā)育行為科是看什么的
  兒童發(fā)育行為科是針對兒童在生長發(fā)育中生理、心理所遇到的問題，簡單的可以歸結為以下幾類：第一，關于生理上的發(fā)育問題，孩子的身高，體重，智力，眼睛，聽覺發(fā)育是否正常，都屬于兒童發(fā)育行為科。這一點上它類似于兒童的保健科。孩子是否有遺傳的相關疾病，孩子的發(fā)育是否達標，如果孩子瘦小怎么辦。如果孩子出現了一些喂養(yǎng)問題，應該怎么處理，這都是屬于兒童發(fā)育行為科的內容。第二，心理方面的問題，比如孩子在成長過程中遇到了一些行為障礙，或者是學習障礙，比如兒童的多動癥，學習障礙，自閉癥，焦慮癥，也在兒童發(fā)育行為科的診治范圍里面。
  語音時長 01:18”
  賈燕燕 主治醫(yī)師濟南市中西醫(yī)結合醫(yī)院

  2020-04-03 9149次

• 發(fā)育行為科是看什么的
  發(fā)育行為兒科學是專門研究兒童行為發(fā)育規(guī)律和行為發(fā)育異常的一門科學。行為發(fā)育又稱心理發(fā)育或心理發(fā)展，包括動作、運動、言語、認知、情緒、人格和社會適應等方面。發(fā)育行為兒科學的主要工作主要為：1、研究正常兒童的行為發(fā)展，兒童養(yǎng)育的最佳環(huán)境的構建以及兒童早期教養(yǎng)。2、關注各類兒童疾病，尤其是慢性疾病，兒童的行為問題，在兒科學的其他專業(yè)中貫徹發(fā)育和行為的理念。開展對諸如早產、低出生體重兒等各類發(fā)育高危兒童發(fā)育行為障礙的早期識別、預防和干預。
  語音時長 01:13”
  余響霖 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-04-25 9366次

• 兒童發(fā)育行為科是看什么的
  病情分析：兒童發(fā)育行為科是看兒童孤獨癥相關疾病，如常見的孤獨癥及自閉癥，言語障礙，智力及精神發(fā)育障礙，多動癥，抽動癥，學習困難，構音障礙，睡眠障礙等發(fā)育障礙性疾病。意見建議：由于患兒年齡較小，存在無法表達或者表達不清的情況，而發(fā)育行為科疾病的關鍵是需要早發(fā)現，要診斷，早治療，故建議家長平時多與孩子溝通，多關心關愛孩子，這樣才能盡早發(fā)現疾病。
  彭鑫 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-06-22 3604次

• 發(fā)育行為科是看什么的
  病情分析：發(fā)育行為科主要判定孩子的體格發(fā)育，以及運動系統(tǒng)的評價，對兒童精細運動的評價，還有語言和聽力發(fā)育的測評、視覺的認知程度。意見建議：通過相關的評估來對神經和體格發(fā)育進行指導，避免患兒的病情延誤治療而導致的語言發(fā)育落后，聽力發(fā)育落后以及神經系統(tǒng)發(fā)育障礙等。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-23 2705次

• 發(fā)育行為科是看什么的
  發(fā)育行為兒科學是專門研究兒童行為發(fā)育規(guī)律和行為發(fā)育異常的一門科學。行為發(fā)育又稱心理發(fā)育或心理發(fā)展，包括動作、運動、言語、認知、情緒、人格和社會適應等方面。發(fā)育行為兒科學的主要工作主要為：1、研究正常兒童的行為發(fā)展，兒童養(yǎng)育的最佳環(huán)境的構建以及兒童早期教養(yǎng)。2、關注各類兒童疾病，尤其是慢性疾病，兒童的
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-30 652次

• 兒童行為發(fā)育看什么科
  兒童行為發(fā)育相關的問題可以到兒童保健科掛號就診，在分科比較細致的醫(yī)院也會有專門的生長發(fā)育門診或者是兒童心理行為發(fā)育科。兒童行為發(fā)育最為常見的有以下幾種情況：1，有些可以量化的指標來追蹤孩子身高、體重是否達標，孩子的身高，體重，視力，聽力這些都比較容易被測量，可以通過這些指標，定期追蹤來觀察孩子發(fā)育是
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 450次