智力發(fā)育遲緩的孩子可以通過刺激視覺、刺激聽覺神經以及觸摸東西的方法訓練。
智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練
1、刺激視覺:想要改善孩子智力發(fā)育遲緩的情況,需要不停的培養(yǎng)觀察以及辨別能力,可以讓孩子觀察身邊的東西,尋找出視覺的對象,比如在和孩子玩游戲的時候可以對他說:“發(fā)現(xiàn)了一只紅色的烏龜,你知道他的嘴巴是什么顏色嗎?”這樣就可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)烏龜,然后觀察嘴巴是什么顏色。
2、刺激聽覺神經:平時還需要多帶孩子接觸自然界的聲音,聽到以后父母可以告訴孩子聽到的是什么聲音,比如蟋蟀的鳴叫聲、嘩嘩的流水聲、計程車的喇叭聲以及青蛙的叫聲等,這些都可以刺激孩子的聽覺。
3、觸摸東西:可以讓孩子的兩手掌心相托放在背后,讓一些小的物品放到孩子的掌心中,讓孩子摸一摸東西的形狀,然后再說出手中是什么,再將東西拿到孩子的前面查看自己說的對不對。
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孩子發(fā)育遲緩怎么辦首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩,是語言發(fā)育遲緩,說話有問題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩,然后再進行相應的治療或者訓練。語言發(fā)育遲緩的對語言進行特殊訓練,訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力,讓孩子多接觸大自然,多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據孩子的情況來制定相應的治療方案。因疾病造成的應積極治療原發(fā)疾病;家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質性生長發(fā)育遲緩,可適當的使用生長激素,或者通過其他合理的調養(yǎng)方式,促進體格的發(fā)育;營養(yǎng)不足缺乏鋅的應合理營養(yǎng)、全面均衡飲食,多吃富含鋅的食物,也可在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:12
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哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢等異?,F(xiàn)象,原因是多方面的,跟遺傳、內分泌等多種因素有關,可出現(xiàn)體格發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況,表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標準的時間段內,沒有做到會抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應該說出語言的時間,不能夠正常發(fā)音和表達等情況。家長應密切關注孩子的狀況,也可通過生長激素測定、X線檢查、B超進行診斷,根據其病因進行相應的治療,如是因營養(yǎng)不良導致發(fā)育遲緩,則應該全面均衡其飲食,改善營養(yǎng)不良。同時根據具體情況,采取相應的康復訓練,如對于語言發(fā)育遲緩的患兒,則對患兒進行語言訓練等等,鼓勵其用語言表達需求。如果是由于缺鈣的的原因導致的,可使用藥物進行治療,比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒,能夠促進孩子正常發(fā)育,幫助孩子長高,所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育,醫(yī)生會根據實際情況,制定個性化的治療方案,改善異常情況。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識,請咨詢醫(yī)師或藥師,在其指導下合理用藥。01:39
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孩子智力發(fā)育遲緩生長發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中,出現(xiàn)速度放慢或者是順序異?,F(xiàn)象,發(fā)病率在6%到8%之間,在正常的內外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育。一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度的影響其發(fā)育,從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的,多有體格發(fā)育、運動發(fā)育以及智力發(fā)育落后,但也可以某一方面為突出表現(xiàn),如身高、體重、頭圍,測量值多偏低,表示孩子身高、體重、頭圍某一項指標出現(xiàn)偏低,就表示孩子可能出現(xiàn)部分性的發(fā)育遲緩,和進一步檢查神經及內分泌等項目,以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。語音時長 1:25”
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孩子智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育的過程中出現(xiàn)了速度放慢或者是順序異常,一切不利于兒童生長發(fā)育的因素,均可能會不同程度的影響其發(fā)育,從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。發(fā)育遲緩的表現(xiàn),有的九個月的嬰兒出現(xiàn)了不能伸手拿東西,哭聲異常,吸吮力差,豎頭不能轉頭,睡眠過多而且不容易被喚醒,表情比較呆滯,運動的發(fā)育比正常的寶寶要落后三個月,對外界的反應比較遲鈍,現(xiàn)在九個月了還要有口水,語言發(fā)育比較落后,對周圍的環(huán)境缺乏興趣。語音時長 1:18”
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如何訓練發(fā)育遲緩的孩子發(fā)育遲緩的孩子要早干預早治療,這樣效果才會越好,平時要多于跟孩子交流溝通,多讓孩子讀讀書;還要多帶孩子到室外活動,主要多跟同齡兒童接觸;還要鍛煉孩子的生活自理能力,鼓勵患兒用姿勢和手勢來表達自己的需要,日常的飲食要多樣化,營養(yǎng)要豐富,可以促進智力的發(fā)育。