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• 多指畸形主要是什么

  多指畸形。主要是比正常的5個(gè)手指手上要多一個(gè)或者兩個(gè)甚至三個(gè)。4個(gè)。5個(gè)。比正常5個(gè)手指，多出帶著手指就叫多指。多指畸形，它會嚴(yán)重的影響主指的發(fā)育和外觀，甚至對手指的功能造成嚴(yán)重影響。所以多指畸形。盡早的診斷治療。另外多指畸形患兒往往合并有其他部位的畸形發(fā)生。所以發(fā)現(xiàn)自己的孩子患有多指畸形后，要盡早到專業(yè)的醫(yī)院，請專業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行檢查、治療。

  

  01:31
  呂茂根 副主任醫(yī)師河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院

  2019-12-04 1992次

• 心理障礙性功能障礙怎么辦

  心理型功能障礙是精神緊張、心理疾病導(dǎo)致的性功能障礙，常見的原因有潛意識的壓抑、矛盾、沖突、夫妻感情不和、情侶關(guān)系障礙、對性的反感等原因所致。其治療需要從心理方面入手，加強(qiáng)性知識方面的學(xué)習(xí)教育和心理咨詢，消除心理障礙。治療過程中夫妻間相互配合也很重要，雙方應(yīng)加強(qiáng)交流和溝通，增進(jìn)感情，積極配合治療，樹立信心。其實(shí)臨床上陽痿患者，除了心理因素外，更多的混合原因所致?；颊咝睦碇委煹耐瑫r(shí)，還應(yīng)輔助藥物治療，比如常見的神度他達(dá)拉非片，常用于患者的治療?；颊呖梢詮男┝糠?，根據(jù)效果增加或減少劑量。如果正在服用硝酸酯類藥物，如硝酸甘油、硝酸異山梨酯片等，禁止服用。還有就是高血壓、心臟病等患者，應(yīng)提前咨詢醫(yī)師或藥師。

  

  02:23
  張國喜 副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院

  2021-03-01 6824次

• 兒童心理障礙主要是指
  兒童的心理障礙主要是指抽動障礙，該病一般起病于2~15歲，平均起病年齡為7歲。主要表現(xiàn)癥狀一般起始于眼、面部的單一運(yùn)動抽動，時(shí)有時(shí)無，以后逐漸發(fā)展到頸部、肩部、肢體、軀干的抽動，并持續(xù)存在。抽動形式也從簡單到復(fù)雜，最后出現(xiàn)穢語。通常發(fā)生抽動癥狀較運(yùn)動的抽動癥狀晚1~2年，該癥狀累及部位多、次數(shù)頻繁，對患兒情緒、心理影響較大。約有一半的患兒伴有強(qiáng)迫癥狀，一半的患兒伴有注意缺陷與多動障礙癥狀，并有部分患兒伴有自傷行為、情緒障礙或?qū)W習(xí)困難。多數(shù)抽動障礙患兒膽小、內(nèi)向、容易緊張，在長時(shí)間看電視或玩電子游戲后、受到老師和家長的指責(zé)后或接觸新的環(huán)境時(shí)出現(xiàn)的抽動的癥狀。
  語音時(shí)長 1:40”
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-08-28 3196次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現(xiàn)的心理活動和行為的異?，F(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現(xiàn)，和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開朗，學(xué)習(xí)成績及同學(xué)關(guān)系良好，但是進(jìn)來卻寡言少語，成績明顯下降，與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，對老師及家長也不禮貌，總之和以前比像是換了個(gè)人似的。出現(xiàn)這樣的情形，家長就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現(xiàn)可能不符合社會的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī)，和家長及老師頂撞，常和同學(xué)打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對于孩子是否存在心理障礙，家長一定要認(rèn)真的觀察，通過孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會所接受，來早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。
  語音時(shí)長 1:55”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-03 6046次

• 如何看待影響兒童心理發(fā)展的因素
  影響兒童心理發(fā)展的因素有很多，其中有家庭因素，社會因素，學(xué)校因素。一個(gè)好的家庭，好的學(xué)校，好的社會，給孩子帶來的，影響都是積極向上的，反之，會給孩子造成心理的陰影，使孩子看不到好的一面，從而叛逆，產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-12 3105次

• 怎么調(diào)節(jié)心理障礙
  病情分析：心理障礙可表現(xiàn)多種多樣，可能會抑郁，可能會躁狂、情緒不能夠控制。都是屬于情緒不能夠正常的宣泄和疏導(dǎo)而導(dǎo)致。意見建議：以綜合治療為主。有心理治療，比如精神動力學(xué)治療，認(rèn)知行為，還有支持性心理治療，還有森田療法。對于對于難治型的患者，需要使用一些藥物來進(jìn)行控制。
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心

  2019-04-13 2301次

• 兒童心理障礙與家庭因素有何聯(lián)系？
  ?家庭氣氛不融洽，夫妻限于彼此情感糾葛，沒有時(shí)間顧及孩子的興趣和能力，會使孩子心理上的積極因素受到抑制。夫妻關(guān)系破裂，更會使孩子得不到家庭的溫暖，給孩子的心靈帶來創(chuàng)傷。父母離異以后，多數(shù)孩子會體驗(yàn)到失落感，被遺棄感，不安全感。這種家庭的孩子平均智商降低，學(xué)業(yè)成績較差，可以出現(xiàn)睡眠障礙，抑郁、焦慮、恐
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 45次

• 兒童心理障礙與父母教育方法關(guān)系
  ?兒童最早的人際關(guān)系，就是與父母的關(guān)系，個(gè)人的早期家庭生活，和父母，或者是其他家庭成員的相互關(guān)系，良好與否，需要的滿足程度，都被認(rèn)為是決定了一個(gè)人，是否發(fā)生心理障礙的根源。許多研究，提出子女和父母關(guān)系不良，比方說雙親過分的獨(dú)裁，專制，對孩子缺乏溫暖和愛的態(tài)度，都會對孩子自我概念的形成，情感，社會道德
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 108次