分離焦慮癥是什么病
劉強副主任醫(yī)師
上海市精神衛(wèi)生中心心理科
2022-05-303225次
以上內(nèi)容僅供參考
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什么是焦慮癥？焦慮癥是指，在日常的正常情況下，沒有其他的威脅和危險，但是會自己自發(fā)的出現(xiàn)持續(xù)、強烈的過度擔憂還有恐懼的情緒，這種癥狀會干擾到正常的生活，患者時常難以自己控制。導致焦慮癥出現(xiàn)的原因是多種多樣的，如果長期的焦慮，還有可能導致抑郁癥，如果抑郁癥的同時也有焦慮的情況，通常可以服用鹽酸舍曲林片等，治療抑郁癥及其伴隨的焦慮癥狀的藥物，例如常見的曲優(yōu)鹽酸舍曲林片等，隨著通過系統(tǒng)的治療之后，抑郁癥和焦慮癥都能夠得到較好的緩解。焦慮癥的患者在平時可以培養(yǎng)一些興趣愛好，來轉(zhuǎn)移自己的注意，幫助減輕抑郁的情緒。養(yǎng)成良好的作息習慣，增強運動鍛煉，也可以幫助減輕焦慮癥患者的精神負擔。如果需要服用藥物進行治療，請結(jié)合自身情況，在專業(yè)醫(yī)生或藥師的指導下用藥。
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崔界峰
副主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院
2020-12-24 8362次
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什么是焦慮癥我們平常所說的焦慮癥，在精神科臨床統(tǒng)稱為焦慮障礙。世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，焦慮障礙的終生患病率為25%，美國研究焦慮障礙的發(fā)病率，在所有的精神障礙里排行第二位。所以說焦慮障礙的發(fā)病率比較高，焦慮障礙的病程比較長，所以在了解焦慮障礙之前，我們首先了解三個概念，大家都害怕焦慮，都覺得焦慮不好，其實焦慮是一個正常的情緒反應，是我們面對一些應激的環(huán)境，比如考試生活中的變故，一種正常的情緒反應，如果這個時候，我們可以調(diào)動我們的資源，去應對這個變化，更好地去做好眼下的事情，如果這種狀況持續(xù)時間特別長，對人其實影響會非常非常大。這就是第二個，我們說的病理性焦慮，病理性焦慮是什么，一個人持續(xù)沒有原因的緊張不安，就是外界沒有什么刺激，但是就感覺到緊張不舒服，恐懼、擔心、害怕，沒有刺激源，預感到大禍臨頭，總有不好的事情要發(fā)生，不好的事情要發(fā)生。這時候合并的，自主神經(jīng)功能的癥狀有什么呢，比如有時候大汗淋漓，胸悶心慌氣短，所以我們管這時候，叫一種病理性的焦慮，這是一種不正常的焦慮的反應了，再往下發(fā)展，當病理性焦慮再持續(xù)一定的時間，臨床大概是六個月左右，這時候我們就稱為焦慮障礙了。就是我們說的焦慮癥，焦慮癥其實最大的影響，對人的社會功能影響特別特別大，影響人的生活，工作等等。
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王成彪
副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學航空總醫(yī)院
2018-06-13 21588次
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分離焦慮癥是什么病分離焦慮癥屬于焦慮障礙中的一種。主要的內(nèi)容是，患兒或者成人，在離開比較熟悉的環(huán)境，或者是主要的依賴對象，發(fā)生分離的時候，存在著和他年齡，不相符的或者是過度的害怕，擔心和恐懼。擔心的內(nèi)容是。過分的擔心親人健康，或者是發(fā)生意外情況，所以說不愿意單獨外出，非常的害怕獨處。在和主要的依賴對象包括父母，親人或者是保姆進行分離時，發(fā)生與現(xiàn)實場景不相符的過度的焦慮，擔心。會在夢中會出現(xiàn)比較危險的場景，如被謀殺，主要的照料者丟失，或者被殺害等，會引發(fā)患者具體的癥狀。如頭痛。腹部不適，惡心，嘔吐，心慌，心悸，胸悶等癥狀。為此，患者拒絕離開，主要的照料者。為此造成嚴重的影響，工作，學習，生活，家庭和社交功能。在這種情況下，應該明確診斷以后，進行系統(tǒng)規(guī)范的治療，包括藥物治療，心理治療，這樣可以取得比較好的療效。語音時長 02:15”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2019-08-09 6487次
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分離焦慮癥怎么解決首先，讓你的小寶寶先處理一些小的分離，為你的缺席做好準備，把她放在嬰兒活動中心幾分鐘，然后去另一個房間跟他說話，讓他知道你還在，即使他看不到你，如果他不高興了再回去幾分鐘，你的目標是教孩子自己玩兒。也可以把她最喜歡的玩具藏在毯子下面，然后把它一點點地露出來，玩躲貓貓，這些游戲可以幫助你的寶寶強化這樣的觀念，雖然你可能會離開一會兒，但你總會回來的，給孩子最喜歡的玩具、零食和娛樂，以及最好的說話技巧，這些將有助于緩解寶寶的焦慮。語音時長 1:15”
柯菲菲
主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院
2018-10-04 4907次
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小兒分離焦慮癥是病嗎小兒分離焦慮癥是兒童常見的心理疾病。主要表現(xiàn)為，由于分離而產(chǎn)生了焦慮情緒，很多孩子與親人分離之后，由于對于事物的認識不夠，沒有控制好自己的情緒，常常出現(xiàn)抑郁，社交障礙等不良癥狀。當發(fā)現(xiàn)小兒分離焦慮癥時，應積極的配合治療，幫助小兒全身放松訓練，配合游戲，音樂療法等，促進兒童身心健康發(fā)育。
郭紅枝
副主任醫(yī)師長治市婦幼保健院
2018-12-01 1802次
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什么是兒童分離焦慮癥病情分析：兒童分離性焦慮癥是兒童時期較常見的一種情緒障礙，離開家或親人時出現(xiàn)發(fā)作性緊張、莫名恐懼與不安，常伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能的異常。兒童分離性焦慮癥的誘發(fā)因素包括強制性的分離，如父或母的亡故、患病或父母離異。意見建議：家長平時對孩子應該多一些的關愛，多做一些親子互動，平時多帶孩子去人多的地方或者是去他需要去的地方。可以帶孩子去兒童心理科，讓醫(yī)生實際的看一下，做一些心理的治療
鄭志君
副主任醫(yī)師遼寧省朝陽市中心醫(yī)院
2023-04-23 1201次
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分離焦慮癥是什么病分離焦慮癥是焦慮癥的一種表現(xiàn)形式，是一種精神疾病，表現(xiàn)為與依戀對象分離時出現(xiàn)與年齡不適當?shù)?、過度的、損害行為能力的焦慮，是學齡前兒童最常見的情緒障礙之一。分離焦慮癥常見于嬰幼兒離開父母，離開家庭上幼兒園的時候，在嬰幼兒身上就產(chǎn)生分離焦慮，陌生的環(huán)境、陌生的老師和小朋友會導致產(chǎn)生恐懼和不適應、哭鬧等情
林偉成
副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院
2022-04-11 73次
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分離焦慮癥的解決方法是什么？分離焦慮癥是指面臨與重要他人或環(huán)境的分離，產(chǎn)生的強烈不安和焦慮感。它不僅影響著兒童，也常見于成人，給我們的生活帶來困擾。面對分離焦慮癥，我們該如何有效應對呢？1、認知行為療法：認知行為療法是一種有效的心理治療方法，通過幫助患者識別和改變不良的思維模式和行為習慣，從而減輕焦慮癥狀。對于分離焦慮癥患者而
劉曉鳳
主任醫(yī)師西安市精神衛(wèi)生中心
2024-10-10 0次
