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      精神障礙患者的表現(xiàn)復(fù)雜多樣，應(yīng)根據(jù)不同的患者心理狀態(tài)給予適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施，使患者達(dá)到康復(fù)不復(fù)發(fā)。

      例如，在興奮的患者中，有必要防止自傷、傷害人的異常行為；保證正常飲食，防止疲勞；防止暴飲暴食；保持環(huán)境安靜，注意病人的休息和睡眠。

       對(duì)于患有抑郁癥的人，有必要加強(qiáng)心理護(hù)理，防止自殺行為，并說(shuō)服飲食以確保正常攝入。對(duì)于有妄想的患者，有必要掌握他們的妄想內(nèi)容和疾病的動(dòng)態(tài)。當(dāng)妄想開(kāi)始動(dòng)搖時(shí)，有必要及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理，分析病情，引導(dǎo)患者面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。對(duì)于佝僂病患者，要注意保護(hù)性醫(yī)療系統(tǒng)，提出治療方案，做好護(hù)理工作。對(duì)于精神障礙患者，首先，我們必須對(duì)原發(fā)疾病進(jìn)行臨床護(hù)理。

       想要預(yù)防孩子患有精神類(lèi)疾病，那么就要從小事入手，在學(xué)習(xí)以及生活上要教導(dǎo)孩子正確的人生態(tài)度和保持積極向上的心情。

1、從小培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成開(kāi)朗，樂(lè)觀的、忠誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)的、說(shuō)文明、知道禮貌的、同情氣質(zhì)。讓孩子克服膽小和自私不滿的性格，以增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。 

2、在社交生活中，要正確處理學(xué)習(xí)、工作、感情、婚姻、家庭和鄰居關(guān)系，遇到問(wèn)題正確，從容，不情緒化，遇到困難或不合理的矛盾時(shí)，可以找到親朋好友幫助，努力工作妥善解決矛盾，及時(shí)緩解沮喪，盡快消除煩惱，不要整天擔(dān)心。不要后悔，不要自以為是、好高騖遠(yuǎn)、以免受到挫折。

       因?yàn)榫耦?lèi)疾病不及時(shí)治療的話也會(huì)造成不可想的后果，所以在我們發(fā)現(xiàn)患者已經(jīng)有類(lèi)似癥狀時(shí)就要及時(shí)就醫(yī)。

1、性格變化。人格已經(jīng)變得與往常不同，如孤獨(dú)，不愿意看人，經(jīng)常發(fā)呆，獨(dú)自笑，悲觀，對(duì)人無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)事物不感興趣，整天懷疑，情緒變化，對(duì)他人的敵意，脾氣暴躁或緊張，沒(méi)有理由的恐懼，避免社交和工作很長(zhǎng)一段時(shí)間。

2、表現(xiàn)異常。行為的變化變得明顯或變得難以理解，例如花很長(zhǎng)時(shí)間照鏡子，整天洗臉，工作能力降低，在白天和晚上顛倒睡覺(jué)，愛(ài)穿奇怪的衣服，不愿意做家務(wù)，整天待在床上等。